<title_newspaper="ycie Warszawy"> 
<title_article="Nauczyciele >
<author_1=Eustachy Kuroczko> 
<author_2=> 
<language=pl> 
<style=press> 
<year="1952">
<month="3">
<date=1952-03-26>
<period=d> 
<status=1_obieg>
<support=paper>
W kocowych szpaltach wczesnej prasy bulwarowej  w rubryce Posad poszukuj roio si od ofert inteligencji pracujcej, od ofert godnych ludzi, gotowych przyj najgorsz prac za najndzniejsze wynagrodzenie.
Bohaterem sztuki Perzyskiego pt. Umiech losu, grywanej na wielu scenach Polski przedwojennej, by uczony egiptolog, posiadacz dwu doktoratw, gincy z godu. Czowiek ten pod wpywem ndzy podj si wykonywa najpodleglejsz funkcj... alfonsa.
Pamitam, jak w latach 1934  1939 my, nauczyciele szk podstawowych, co miesic zbieralimy skadki na
modych naszych kolegw, ktrzy praktykujc bezpatnie przymierali godem, a niejeden z nich nie otrzyma nigdy etatu, gdy trawia go ju grulica, nabyta w czasie studiw, a rozwinita podczas owych nieszczsnych praktyk bezpatnych.
Czytaem w Maym Roczniku Statystycznym z 1939 roku, str. 328, e w roku 1936/37 wszystkie seminaria
nauczycielskie i pedagogia wypuciy 941 absolwentw, z ktrej to liczby tylko nieznaczny odsetek otrzyma
kontraktow prac w szkoach, (naleeli do tych szczliwcw najbardziej protegowani)  okoo 40 proc.
szczliwie otrzymao ow bezpatn praktyk  reszta za zasilia szeregi bezrobotnych.
Cigle za mao
Projekt planu na rok 1952 przewiduje 55.500 uczniw w zakadach ksztacenia nauczycieli, w tym 43.900
w Liceach Pedagogicznych, a 11.600 w liceach dla wychowawczy przedszkoli. Z tej liczby bdziemy mieli
okoo 5.000 absolwentw i tym samym kandydatw do zawodu nauczycielskiego, nie liczc absolwentek licew dla wychowawczy przedszkoli.
Nowych 5.000 kandydatw na nauczycieli nie zaspokoi w biecym roku naszego zapotrzebowania na nauczycieli, wic dodatkow liczb kandydatw wyszkolimy drog specjalnych kursw.
Tyle smutnych wspomnie z przeszoci i konkretnych faktw znamionujcych nasz wspczesn rzeczywisto tylko w jednej dziedzinie  dziedzinie zatrudnienia nauczycieli.
Co spowodowao te tak kontrastowe rnice w potrzebach naszego szkolnictwa?
</support> 
</status> 
</period> 
</date> 
</month> 
</year> 
</style> 
</language> 
</author_2> 
</author_1>



